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Trabalho de evento
Professores de matemática em atividade de ensino: contribuições da perspectiva histórico-cultural para a formação docente (2008)
Moretti, Vanessa Dias; Moura, Manoel Oriosvaldo de
Source: XXXI ANPEd - Constituição Brasileira, Direitos Humanos e Educação: anais.. Conference titles: Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd). Unidade: FE
Subjects: MATEMÁTICA (ESTUDO E ENSINO), PRÁTICA DE ENSINO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
MORETTI, Vanessa Dias e MOURA, Manoel Oriosvaldo de. Professores de matemática em atividade de ensino: contribuições da perspectiva histórico-cultural para a formação docente. 2008, Anais.. Caxambú, MG: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, 2008. Disponível em: http://www.anped.org.br/reunioes/31ra/1trabalho/GT19-4910--Int.pdf. Acesso em: 30 abr. 2024.
APA
Moretti, V. D., & Moura, M. O. de. (2008). Professores de matemática em atividade de ensino: contribuições da perspectiva histórico-cultural para a formação docente. In XXXI ANPEd - Constituição Brasileira, Direitos Humanos e Educação: anais.. Caxambú, MG: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.anped.org.br/reunioes/31ra/1trabalho/GT19-4910--Int.pdf
NLM
Moretti VD, Moura MO de. Professores de matemática em atividade de ensino: contribuições da perspectiva histórico-cultural para a formação docente [Internet]. XXXI ANPEd - Constituição Brasileira, Direitos Humanos e Educação: anais. 2008 ;[citado 2024 abr. 30 ] Available from: http://www.anped.org.br/reunioes/31ra/1trabalho/GT19-4910--Int.pdf
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Moretti VD, Moura MO de. Professores de matemática em atividade de ensino: contribuições da perspectiva histórico-cultural para a formação docente [Internet]. XXXI ANPEd - Constituição Brasileira, Direitos Humanos e Educação: anais. 2008 ;[citado 2024 abr. 30 ] Available from: http://www.anped.org.br/reunioes/31ra/1trabalho/GT19-4910--Int.pdf
Trabalho de evento
Escolarização de jovens e adultos em assentamentos do Estado de São Paulo: uma análise da pesquisa nacional de educação na reforma agrária (2008)
Di Pierro, Maria Clara
Source: XXXI ANPEd - Constituição Brasileira, Direitos Humanos e Educação: anais.. Conference titles: Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd). Unidade: FE
Subjects: ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, ASSENTAMENTO RURAL (EDUCAÇÃO), REFORMA AGRÁRIA (EDUCAÇÃO), ESCOLA RURAL
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DI PIERRO, Maria Clara. Escolarização de jovens e adultos em assentamentos do Estado de São Paulo: uma análise da pesquisa nacional de educação na reforma agrária. 2008, Anais.. Caxambú, MG: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, 2008. Disponível em: http://www.anped.org.br/reunioes/31ra/1trabalho/GT18-4353--Int.pdf. Acesso em: 30 abr. 2024.
APA
Di Pierro, M. C. (2008). Escolarização de jovens e adultos em assentamentos do Estado de São Paulo: uma análise da pesquisa nacional de educação na reforma agrária. In XXXI ANPEd - Constituição Brasileira, Direitos Humanos e Educação: anais.. Caxambú, MG: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.anped.org.br/reunioes/31ra/1trabalho/GT18-4353--Int.pdf
NLM
Di Pierro MC. Escolarização de jovens e adultos em assentamentos do Estado de São Paulo: uma análise da pesquisa nacional de educação na reforma agrária [Internet]. XXXI ANPEd - Constituição Brasileira, Direitos Humanos e Educação: anais. 2008 ;[citado 2024 abr. 30 ] Available from: http://www.anped.org.br/reunioes/31ra/1trabalho/GT18-4353--Int.pdf
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Di Pierro MC. Escolarização de jovens e adultos em assentamentos do Estado de São Paulo: uma análise da pesquisa nacional de educação na reforma agrária [Internet]. XXXI ANPEd - Constituição Brasileira, Direitos Humanos e Educação: anais. 2008 ;[citado 2024 abr. 30 ] Available from: http://www.anped.org.br/reunioes/31ra/1trabalho/GT18-4353--Int.pdf
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A educação na mudança social: lugar central, lugar secundário e lugar nenhum (2008)
Ghanem, Elie
Source: XXXI ANPEd - Constituição Brasileira, Direitos Humanos e Educação: anais.. Conference titles: Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd). Unidade: FE
Subjects: MUDANÇA SOCIAL (EDUCAÇÃO), GLOBALIZAÇÃO (EDUCAÇÃO)
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ABNT
GHANEM, Elie. A educação na mudança social: lugar central, lugar secundário e lugar nenhum. 2008, Anais.. Caxambú, MG: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, 2008. Disponível em: http://www.anped.org.br/reunioes/31ra/1trabalho/GT14-4355--Int.pdf. Acesso em: 30 abr. 2024.
APA
Ghanem, E. (2008). A educação na mudança social: lugar central, lugar secundário e lugar nenhum. In XXXI ANPEd - Constituição Brasileira, Direitos Humanos e Educação: anais.. Caxambú, MG: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.anped.org.br/reunioes/31ra/1trabalho/GT14-4355--Int.pdf
NLM
Ghanem E. A educação na mudança social: lugar central, lugar secundário e lugar nenhum [Internet]. XXXI ANPEd - Constituição Brasileira, Direitos Humanos e Educação: anais. 2008 ;[citado 2024 abr. 30 ] Available from: http://www.anped.org.br/reunioes/31ra/1trabalho/GT14-4355--Int.pdf
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Ghanem E. A educação na mudança social: lugar central, lugar secundário e lugar nenhum [Internet]. XXXI ANPEd - Constituição Brasileira, Direitos Humanos e Educação: anais. 2008 ;[citado 2024 abr. 30 ] Available from: http://www.anped.org.br/reunioes/31ra/1trabalho/GT14-4355--Int.pdf
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Conselho do FUNDEF: uma história de atribuições esvaziadas (2008)
Gil, I-Juca-Pirama Camargo
Source: XXXI ANPEd - Constituição Brasileira, Direitos Humanos e Educação: anais.. Conference titles: Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd). Unidade: FE
Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO, FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS (EDUCAÇÃO)
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GIL, I-Juca-Pirama Camargo. Conselho do FUNDEF: uma história de atribuições esvaziadas. 2008, Anais.. Caxambú, MG: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, 2008. Disponível em: http://www.anped.org.br/reunioes/31ra/1trabalho/GT05-4540--Int.pdf. Acesso em: 30 abr. 2024.
APA
Gil, I. -J. -P. C. (2008). Conselho do FUNDEF: uma história de atribuições esvaziadas. In XXXI ANPEd - Constituição Brasileira, Direitos Humanos e Educação: anais.. Caxambú, MG: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.anped.org.br/reunioes/31ra/1trabalho/GT05-4540--Int.pdf
NLM
Gil I-J-PC. Conselho do FUNDEF: uma história de atribuições esvaziadas [Internet]. XXXI ANPEd - Constituição Brasileira, Direitos Humanos e Educação: anais. 2008 ;[citado 2024 abr. 30 ] Available from: http://www.anped.org.br/reunioes/31ra/1trabalho/GT05-4540--Int.pdf
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Gil I-J-PC. Conselho do FUNDEF: uma história de atribuições esvaziadas [Internet]. XXXI ANPEd - Constituição Brasileira, Direitos Humanos e Educação: anais. 2008 ;[citado 2024 abr. 30 ] Available from: http://www.anped.org.br/reunioes/31ra/1trabalho/GT05-4540--Int.pdf
Trabalho de evento
O currículo da educação física frente à diversidade cultural: um estudo de caso (2008)
Neira, Marcos Garcia
Source: XXXI ANPEd - Constituição Brasileira, Direitos Humanos e Educação: anais.. Conference titles: Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd). Unidade: FE
Subjects: CURRÍCULOS E PROGRAMAS, EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, MULTICULTURALISMO, DIVERSIDADE CULTURAL
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ABNT
NEIRA, Marcos Garcia. O currículo da educação física frente à diversidade cultural: um estudo de caso. 2008, Anais.. Caxambú, MG: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, 2008. Disponível em: http://www.anped.org.br/reunioes/31ra/1trabalho/GT12-4140--Int.pdf. Acesso em: 30 abr. 2024.
APA
Neira, M. G. (2008). O currículo da educação física frente à diversidade cultural: um estudo de caso. In XXXI ANPEd - Constituição Brasileira, Direitos Humanos e Educação: anais.. Caxambú, MG: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.anped.org.br/reunioes/31ra/1trabalho/GT12-4140--Int.pdf
NLM
Neira MG. O currículo da educação física frente à diversidade cultural: um estudo de caso [Internet]. XXXI ANPEd - Constituição Brasileira, Direitos Humanos e Educação: anais. 2008 ;[citado 2024 abr. 30 ] Available from: http://www.anped.org.br/reunioes/31ra/1trabalho/GT12-4140--Int.pdf
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Neira MG. O currículo da educação física frente à diversidade cultural: um estudo de caso [Internet]. XXXI ANPEd - Constituição Brasileira, Direitos Humanos e Educação: anais. 2008 ;[citado 2024 abr. 30 ] Available from: http://www.anped.org.br/reunioes/31ra/1trabalho/GT12-4140--Int.pdf
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O processo de inclusão escolar de crianças com cegueira congênita e sua interface com a relação fraterna: estudo de dois casos (2008)
Bazon, Fernanda Vilhena Mafra; Masini, Elcie F. Salzano
Source: XXXI ANPEd - Constituição Brasileira, Direitos Humanos e Educação: anais.. Conference titles: Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd). Unidade: FE
Subjects: INCLUSÃO SOCIAL (EDUCAÇÃO), ACESSO À EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO ESPECIAL, CEGOS (EDUCAÇÃO), CEGUEIRA CONGÊNITA (EDUCAÇÃO)
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BAZON, Fernanda Vilhena Mafra e MASINI, Elcie F. Salzano. O processo de inclusão escolar de crianças com cegueira congênita e sua interface com a relação fraterna: estudo de dois casos. 2008, Anais.. Caxambú, MG: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, 2008. Disponível em: http://www.anped.org.br/reunioes/31ra/1trabalho/GT20-4073--Int.pdf. Acesso em: 30 abr. 2024.
APA
Bazon, F. V. M., & Masini, E. F. S. (2008). O processo de inclusão escolar de crianças com cegueira congênita e sua interface com a relação fraterna: estudo de dois casos. In XXXI ANPEd - Constituição Brasileira, Direitos Humanos e Educação: anais.. Caxambú, MG: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.anped.org.br/reunioes/31ra/1trabalho/GT20-4073--Int.pdf
NLM
Bazon FVM, Masini EFS. O processo de inclusão escolar de crianças com cegueira congênita e sua interface com a relação fraterna: estudo de dois casos [Internet]. XXXI ANPEd - Constituição Brasileira, Direitos Humanos e Educação: anais. 2008 ;[citado 2024 abr. 30 ] Available from: http://www.anped.org.br/reunioes/31ra/1trabalho/GT20-4073--Int.pdf
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Bazon FVM, Masini EFS. O processo de inclusão escolar de crianças com cegueira congênita e sua interface com a relação fraterna: estudo de dois casos [Internet]. XXXI ANPEd - Constituição Brasileira, Direitos Humanos e Educação: anais. 2008 ;[citado 2024 abr. 30 ] Available from: http://www.anped.org.br/reunioes/31ra/1trabalho/GT20-4073--Int.pdf

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